清镇市第三中学校徽释义
一、关于色彩
1、红色源自国旗，作主色调突显在图案中，寓意祖国在我们心中。也寓意三中充满朝气，三中人热情奔放，三中的学习生活让人昂扬、激情和愉悦。
2、白色源自自然光，寓意我们追求光明，追求品性纯洁。
3、蓝色源自海洋和天空，寓意我们的思域广扩，思虑深远。同时蓝色的寓意还引导我们理性、冷静、智慧，道法自然，建设生态文明。
4、红色是中国文化的喜庆色，蓝色和白色是中国文化清白人生的象征。
二、关于图案
1、图中三条蓝线，寓意水，表示学校座落湖城清镇。
2、红色圆形，象征太阳。结合三条蓝色横线，图案示意一轮红日，正在海平面上冉冉升起。寓意三中育人事业蒸蒸日上，前景无限光明。也寓意三中青少年是早上的太阳，在老师的帮助下健康成长。
3、一支粉笔和一双奋飞翅膀，分别代表学校的老师和学生。组成的图案一是汉字“书”，二是英文“B”。书是知识的重要载体。“B”是BOOK艺术构成。笔直的粉笔，寓意三中人正直的品性；寓意老师的奉献精神；其所在位置寓意老师在学生的羽翼边帮扶、关注学生。奋飞的翅膀，是数字“3”，指三中；同时，也象一本打开的书，寓意三中学生勤奋努力，也寓意通过在校学习，实现展翅高飞。本图还似正在顺风前行的航船，寓意三中的发展正乘风破浪；也寓意三中学子在知识的海洋徜徉。
4、图形取圆，寓意和谐，圆满。外圆，是区别三中与外界。内圆，是三中内涵所在，如上述。圆内有限，圆外无限。告诫三中人，谦虚是美德，所知是有限，未知是无限，终身学习是我们的品格。
三、关于文字
文字标识：清镇市第三中学及其简称汉语拼音。“1972”是建校年。
办学理念：有教无类，因材施教，实施素质教育，为学生的终身发展奠基。
校训：乐学善思，奋发有为。
校风：协作共进，自然和谐。
教风：尽职尽责，精益求精。
学风：勤奋、博学、明辨、笃行。
办学目标：学校建设标准化；
师资队伍优质化；
学生培养全面化；
教育平台课程化；
学校管理人性化；
文化构建校本化。
办学思路：办“学有所帮，困有所助”型学校。
办学愿景：努力构建充满活力的文明和谐校园，把学校办成省内知名学校。
办学任务：让优秀学生更加优秀，使学困学生得到真正的帮助；让教师在育人中实现自我价值。让校园积聚光荣奔向未来；让学校成为现代办学的航标。
办学特色：发展优秀学生特长，帮助学困生转化。
传导师德八条：
师德高：（政治合格，道德高尚）
师纪严：（遵守法纪，廉洁从教）
师风正：（团结互助，作风正派）
师学博：（严谨治学，博闻强记）
师业精：（业务熟练，教学有方）
师志坚：（爱岗敬业，一心执教）
师心慈：（关爱学生，诲人不倦）
师仪庄：（仪表端正，举止文明）
治校方略：以培训提高人，以理论武装人，以制度管理人，以文化引领人。
校长周璞工作简述
1987至1999年，大学毕业分配到贵州化肥厂担任历史教师期间，共担任了八届高中毕业班历史学科教学工作，每届高考所教历史学科高考成绩名列清镇前茅，比全省平均成绩高出10多分，最高时超过20多分。期间1997年被评为先进工作者。根据工作实践所撰写的论文《历史事件的德育功能》获得化工厅的高度好评并在系统内交流。
1999年至2007年，调入清镇一中工作期间，担任班主任工作，2002年获清镇市先进班主任荣誉；2001年学校试行年级组管理模式，为学校成功探索了新管理模式；2003至2005年学校申报省级示范高中期间，接受校长的安排，担任“申报省级示范高中工作”办公室主任，协助校长筹划全程工作，撰写评估报告，组织筹备资料，建立资料室，使得评估顺利完成，清镇一中办学跃上新台阶；2005至2006年，主持学校国家级课题“信息技术与课程整合的理论与实践研究”，工作得到深入推进，课题顺利结题，获中央教科所结题课题优秀奖，本人在课题研究中写的论文获贵州省优秀教育论文二等奖，2006年，个人获贵阳市教研优秀教师。
2007年至今，调入清镇市第三中学担任校长工作，期间移植了原工作单位实践过的“年级组管理模式”，学校管理工作重心下移，教育教学效果有了新改观，常规工作有明显改善，办学影响日益扩大，学生数比以前增加了40%，达到3500人，是学校目前容纳量的极限。实施“学困学生帮扶”课题研究，真正落实“学有所教”，不少学生得到帮助并实现转变。架设公正评价平台，激励教师展现自我，在教育教学实现人生价值，让三中整体做强，让师生以当三中人为荣。经过努力三中教育教学在不断超越自己，办学效益日渐显著。2009年学校被清镇市委、市政府授予“教育名校”荣誉，个人被授予“清镇市名校长”荣誉。
马远平：中学语文一级教师
分管教学副校长
清镇市青年科技骨干
国家级优秀教师
教育名师