贵阳修文中学

修文中学

修文中学是贵州省二类省级示范性高中，学生2941人。在岗教职工190人，其中专任教师178人，高、中级教师115人。学校占地面积63321平方米，校舍建筑面积35578平方米；绿化面积12790平方米。教育教学设施在全省普通高中处于领先地位。

公元1508年，明代著名的思想家、教育家王守仁（阳明先生）在修文“龙场”悟道，创建龙冈书院，为修文中学的诞生奠定了深厚的历史渊源。公元1785年，县令秦睿复建龙冈书院再兴文教。1939年，修文县将龙冈书院改建为修文中学。1956年，学校发展为 完全中学，是当时贵州省8所重点中学之一，2011年8月被评定为贵州省二类省级示范性高中。

学校秉承阳明先生“知之真切笃实处便是行，行之明觉精察处便是知”的思想，建校以来一直以“笃实”为校训，以龙冈书院院规“立志、勤学、改过、责善”为学风，确立了“为每一个学生终身发展奠定基础”的办学理念，形成了“知行合一、求真务实”的校风，“培德育知，笃行善导”教风，凸显出“知行合一、成位化育”的办学特色。自创办高中以来，有41届高中毕业生当年参加高考，为各级各类大学输送了近万名优秀学子。进入新世纪，修文中学历年高考、会考成绩均超过省、市平均水平，每年都有学子考入全国一流院校。2003年至今，贵阳市教育局对全市所有高中教育教学质量共进行了八次入出口评估，修文中学八次获奖，五次以总分第一名荣获一等奖。

作为省二类示范性高中，修文中学一直努力担当起引领省内各校发展的重任。因此，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，实现将修文中学创建成为黔中名校的办学目标，是学校始终不渝的主旋律。

基本信息栏

修文中学发展史

修文的中学的发展，可以追溯到明代美学大家王阳明。王阳明，字守仁（1472-1529），汉族，浙江余姚人。字伯安，号阳明子，世称阳明先生，故又称王阳明。中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。封“先儒”，奉祀孔庙东庑第58位。王阳明于明武宗正德元年（1506年），因反对宦官刘瑾，被廷杖四十，谪贬至贵州龙场（贵阳西北七十里，修文县治）当驿丞。他来到中国西南山区，龙场万山丛薄，苗、僚杂居，使他对《大学》的中心思想有了新的领悟，王守仁认为心是万事万物的根本，世界上的一切都是心的产物（心即理）。认识到“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”史称龙场悟道。在龙场这既安静又困难的环境里，王阳明结合历年来的遭遇，日夜反省。一天半夜里，他忽然有了顿悟，这就是著名的“龙场悟道”。

他在这段时期写了“训龙场诸生”。其众多弟子对于他的“心外无理，心外无物”理论迷惑不解，向他请教说：南山里的花树自开自落，与我心有何关系？他回答说：“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外。”

他自己于7年后对这次略带传奇色彩的悟道叙述说：守仁早岁业举，溺志词章之习，既乃稍知从事正学，而苦于众说之纷扰疲苶，茫无可入，因求诸老、释，欣然有会于心，以为圣人之学在此矣！然于孔子之教，间相出入，而措之日用，往往缺漏无归；依违往返，且信且疑。其后谪官龙场，居夷处困，动心忍性之余，恍若有悟，体验探求，再更寒暑，证诸五经、四子，沛然若决江河而放诸海也。然后叹圣人之道坦如大路。

公元1508年，阳明先生在修文“龙场”悟道，创建龙冈书院，为修文中学的诞生奠定了深厚的历史渊源。65年前，日军飞机轰炸贵阳，贵州省立高级中学(即今贵阳一中的前身)奉省政府之命北迁修文；1939年3月初，当时的省政府应修文县政府及地方父老乡绅请求，责成省高级中学协同修文县组建修文中学。3月9日(一说4月9日)选址在龙岗山北麓的学宫，学校系由县域地方出钱，省高级中学出人协助组建创办，命名为“贵州省贵阳高级中学附属修文初中部”的修文中学正式挂牌。教师办公室设在学宫，暂借位于龙岗山西麓的“昭忠祠”(又名“双梦祠”)为校舍教室。“两间东倒西歪屋，一群千锤百炼人”，这副对联形象地道出当时修文中学的景况。学校课程大多由省高教师担任。

1941年上半年修文中学和龙岗小学互换校址，修文中学遂迁定在龙岗山顶并沿袭至今。

从1939年到1949年，最初的10年，修文中学在艰难困苦中挣扎，但在艰苦中也一度兴旺过。由于学校创建于抗日战争的烽火中，因此建校伊始便以“刚毅笃实”作为校训，培养学生反抗侵略、报效国家的爱国主义思想情操。又由于学校课程多为省高教师承担，当时的著名专家学者蹇先艾、刘薰宇、李淑元等在修文中学任教，教学思想前卫，教学质量饮誉黔省，因此慕名就读的学子来自省内10余县。

贵州解放后，在党和人民政府的关怀、支持下，修文中学有了长足的发展。

1956年，修文中学建成完全中学，以初中部为主，并开设一个高中班，招收修文、开阳、息烽、清镇、瓮安、福泉等县的学生。

1958年，修文中学始建党支部，修文师范并入，学校分为初中、高中、师范三部。

1963年一场不明原因的大火，烧毁了修文人民苦心经营的修中主教学楼兼实验楼，日趋完善的教学设备遭到重创，正常的教学曾一度中断。

1966年“文化大革命”开始，修文中学也和全国其他学校一样，受到严重冲击。教育教学工作蒙受了巨大的损失。

1976年“文化大革命”结束，经拨乱反正，学校逐步恢复建立和完善了各项教学规章制度，教学渐入正轨。1978年，修文中学被列为县级重点中学。

1985年建成半框架结构的4层教学楼1幢，面积约2500平方米，计有教室25间、办公室两间，学校办学条件得到较大改善。

1989年4月，学校举行50周年校庆，社会各界和广大校友十分关心和支持学校的发展，学校共收到捐资72240元，用这笔雪中送炭的钱，学校修建了较为规范的运动场。校庆后，部分校友满怀发展家乡教育事业、振兴母校的热忱，自发成立了“阳明奖学基金会”，慷慨解囊，旨在激励后学，奖励历年高、中考成绩优异的学生，每年颁发奖金数千元，并资助学绩优秀家庭贫穷的学子完成高中和大学学业。

1998年，由香港爱国实业家邵逸夫先生捐资50万港元，市、县政府筹资共计120余万元，在龙岗山顶修建“逸夫楼”。这是修文中学建校以来投资最大的工程，总面积2933平方米，设理化生实验室和电教、微机、语音、音乐、体育等专用教室及阶梯教室、多功能教室、图书阅览室等。

1999年，学校举行60周年校庆，校庆的主题是“缅怀往昔，共叙校友情谊；激励后学，齐谋母校发展”。参加校庆的历届毕业生及其他校友达3000多人，捐资15万余元，学校将这笔宝贵的款项用于建设语言教室和老教学楼装饰工程。

进入21世纪，学校在市委、市政府和县委、县政府的大力支持下，多方筹资，已建成学生宿舍楼两幢、食堂及办公楼各1幢。2003年10月又新建教学楼1幢，面积约4640平方米，计有教室20间、办公室24间。

从阳明先生开办龙岗书院至今，500多年的文化积淀；从省立高中北迁修文到现在，60多年的开拓发展，学校为国家、为桑梓造就了大批优秀人才，培养了众多科技精英。历届校友中有不少人从修中起步，走出修文，走出贵州，甚至走向全国，走向世界。其中有中国农大研究生部毕业，现任中国农科院植物营养研究所所长，副教授，曾挂职山西省科技副省长的萧必祥；有中国老年书画研究会会员，在国画、书法上颇有造诣，作品多次参加全国、省、市展出的我省有影响的画家郝承德等。

学校座落在绿化良好的县城内地势较高的龙岗山上，环境幽雅安静。根据市、县党委、政府安排，修文中学正为建成省级示范性高中而努力。

修文中学自建校以来，一直把不断提高教学质量，为地方经济社会的发展培养人才作为办学宗旨。自1956年创建高中以来，有32届高中毕业生当年参加高考，2000年以前(含2000年)高校录取人数共907人，其中本科生488人，专科生356人。2000年以后录取人数共1014人，其中本科生497人，专科生517人。由此可见，经过全校教职员工的共同努力，修文中学的教学质量与日俱进，在近几年的高考中均取得优异成绩。1996年修文县隶属贵阳市管辖以来，高考成绩在一市三县的数所完中学中均居前列。

2004年贵阳市教育局首次对全市40余所高中进行教学质量评估(即2003届贵阳市普通高中入口出口质量分析)，评估的依据是学生升入高中的入学成绩(即入口成绩)和高考、会考成绩(即出口成绩)，为生源不同的各学校提供了一个公平评价的尺度标准。全市高中分两大类评估，一类是重点高中，一类是一般高中(含公办高中、民办高中、厂矿高中)，修文中学在全市一般高中中以显著优势排在第一，获贵阳市一般高中教学质量一等奖第一名。

从1977年恢复高考以来的27年中，学校全面贯彻党的教育方针，师生员工时时铭记“刚毅笃实”的校训，领导班子在主抓教学不放松的同时，还充分重视和尽力做好下列工作：建立和健全各项规章制度，改善学校的内部管理机制；民主治校，充分信任和依靠广大教职工，发挥群团组织的积极作用；狠抓教师思想和

业务素质水平的提高，积极支持教职工进修，不断提高教职工学历层次；加强对青年教师的培养，重视中老年教师的传帮带作用——青年教师中涌现出一批德才兼备的教学骨干。学校还始终把德育工作放在首位，制定了学生思想品德考核细则，重视美育、劳动教育，鼓励学生深入社会实践，开展各种有益的课外活动。每学年两次举办全校性的运动会(田径、篮球运动会)，一年一度举办的“12·９”文艺汇演，既丰富了学生的课余生活，又潜移默化地对学生进行了全面的素质教育。

在近27年中，修文中学教职员工中有5人获全国优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者光荣称号；有6人获贵州省优秀教师、先进工作者、优秀共产党员光荣称号；有10多人获地市级优秀教师、四好教师、先进劳动者光荣称号。学生在教师指导下参加教育行政部门组织举办的各类学科竞赛中成绩突出，参加数学、物理、化学、生物、绘画、书法竞赛中，获全国竞赛和省级竞赛奖百余人次；参加地市级中学生体育运动会获团体奖，获奖个人近百人次；学校合唱队、文艺演出队参加地市县级比赛多次获奖。学校党支部获得“贵阳市先进基层党支部”奖牌。

修文中学自建校60多年以来，毕业生已逾万人，遍及全国各地及海外，许多从修中毕业的学生在各自不同的工作岗位上做出了骄人的业绩，为国家、为人民做出了贡献。

现任校长袁耀，是贵州高中教育数学领域里顶尖的人才，如今是高级数学教书现任修文县教育局副局长，修文中学校长、当书记，中共党员。

蔡延军：修文中学骨干教师，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中，荣获“贵州省优秀教师”称号，带的班也获市“文明班级”称号。

毅然回乡，投身教育。他1998年毕业于北京师范大学物理系。当年4月写信给修文中学校长，请求回到资助过他上大学的母校——修文中学工作。

蔡延军回到修文，很多人问他：“你为什么回到修文来？在外面挣了钱，再捐给学校不也是可以回报的吗？”他回答：“我没钱上大学时，是修文中学，是修文阳明奖学基金会帮助我上了大学，我理应回报。而作为一名教师，我只有回到修文，直接为修文培养人才，才会使我的人生价值得以真正体现。”

敬业奉献，关爱学生。他爱岗敬业，把自己满腹经纶奉献给学生。他热爱工作，全心投入，生病期间，以雨伞作拐杖仍坚持工作达一个多月。他热心帮助学生，资助了6名贫困学生，为他们支付、垫付学费、生活费，使学生安心学习。他关心每一个学生，决不轻言放弃。2007届（1）班学生贺×，高三迷恋网络游戏，不能自拔，成绩急剧下降，他与家长一起，作了大量思想工作，最终挽救成功。他鼓励每一位学生积极上进，成绩靠前和进步快的学生都会得到他的表扬。团结协作，共同努力。他任班主任，与其他学科老师积极配合，与他搭班的老师感觉上课轻松。他注重学习其他教师好的教育教学方法，同时也把自己好的经验毫不隐瞒地告诉其他教师。态度谦和，与家长真诚沟通。开家长会，从不开成告状会。而是给家长讲述教育学、心理学的基本知识，以及具体的教育方法，并印发相关资料，供家长参考。他最爱与家长讲的一句话是：“我们共同努力！”