公元1508年，明代著名的思想家、教育家 王守仁（阳明先生）在修文“龙场”悟道，创建龙冈书院，为修文中学的诞生奠定了深厚的历史渊源。
公元1785年，县令秦睿复建龙冈书院再兴文教。1939年，贵州省立高级中学（今贵阳一中前身）迁至修文，应修文地方政府及父老的请求，省高协助修文筹建初级中学，命名为“贵州省立贵阳高级中学附属修文初中部”，次年更名为“修文县立初级中学”。1956年，学校发展为 完全中学，并改名为“贵州省修文中学”是当时贵州省8所 重点中学之一，2002年剥离初中后，改制成为普通独立高中。2011年8月被评定为贵州省二类省级示范性高中。
1982年，被安顺地区行署定位安顺地区行重点中学。
至建校以来，向中国很多的著名的大学院校输送了大批的优秀人才，如 浙江大学、中国 香港科技大学、中国 南京大学、 北京师范大学、 西安交通大学、 四川大学、 温州大学， 香港理工大学， 上海外国语大学等高等院校。在社会各行各业，经济、教育、政治、军事等领域都会有修文中学学子的身影。
目前，学校占地面积62698平方米，生均面积25.13平方米；校舍建筑面积35578平方米，生均14.25平方米；绿化面积6790平方米，生均绿化面积2.72平方米。
学校的基础设施完善。
安装配备有全套多媒体教室56间, 计算机教室3间（学生用机近500台），现有藏书111420册、报刊杂志114种、工具书331种、教学参考书233种；有实验室9个（物理2个、化学2个、生物1个、通用技术实验室2个、地理实验室1个、数字化模拟实验室1个），科技展览室和 电子阅览室各1个，大型多功能报告厅1个，阶梯教室1间，会议室4间，另有档案室、资料室、陈列室、师生书画展览室；有完整的校园广播系统、校园宽带网和校园信息管理系统。学校校园布局合理，功能区分明确，主题文化鲜明，育人环境良好。进2014年来修文中学在准备分校区修文四中，该校区环境优美，气候宜人，远离城区，适宜学习，规模大。
学校现有 52个教学班，学生3000多人。高一19个班大约1200人，高二17个班大约1000人，高三15个班大约900人。
教职工205人，其中专职任课教师190人，在岗高、中级教师125人。
自2014年秋季起修文中学将挂牌“ 济南市历城二中修文实验校区”
建立政府监督指导，学校理事会领导下的校长负责制。教师实行末位淘汰制，通过全国名校长，名班主任，名教师加盟，成立专家顾问委员会，聘请国内著名教育研究专家和高考研究专家担任顾问，为教学与管理提供权威支持，3-6年内将修文中学打造成全国名校。今年秋季起由北京和山东共同派遣全国知名校长3人，曾经培养出全国高考庄状元，所教学生被美国麻省理工学校，英国伦敦大学学院，澳洲国立大学，新加坡国立大学等世界名校录取的大量全国知名教师，班主任到修文中学负责任班主任和学科教学相信一定会迅速产生特优秀的学生，让修文中学成为全国名校。
学校 高考、会考成绩稳步提高，均超过省、市平均水平，高考一本、二本、三本、大专上线人数均大幅度超过贵阳市下达的预测指标。2013省市信息技术应用成果奖
2003至2013年，贵阳市对全市高中学校教学质量进行了十次入出口评估，修文中学十次获奖，七次以总分第一的成绩荣获区、市、县普通大型高中类学校一等奖，二次获二等奖，一次获三等奖。是贵阳市同类高中获高考入口出口一等奖次数最多的大型学校。
| 校长、党书记 | 袁曜（教育局局长） |
| 副校长 | 李朝友 |
| 副校长 | 王浩 |
| 党总支副书记 | 李芳扬 |
学校坚持以“育人为本，德育为先”为指导思想，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，制定和完善各项规章制度，不断创新德育举措。学校实施德育导师制，要求全体教职工人人参与德育工作。学校注重开展爱国主义教育、行为养成教育、法制教育、安全教育及自主管理教育、心理健康教育、公德教育等，培养学生良好的情操和品格。学校秉承阳明先生“知之真切笃实处便是行，行之明觉精察处便是知”的思想，建校以来一直以“笃实”为校训，以龙冈书院院规“立志、勤学、改过、责善”为学风，以“知行合一、求真务实”为校风、以“培德育知，笃行善导”为教风，以“为每一个学生终身发展奠定基础”为办学理念，形成了“知行合一、成位化育”的办学特色。多年来，学校深刻领会阳明先生教无定法、因材施教和无论智愚贫富、学生都是可琢之璞的教育思想，实实在在地把“知行合一”的王学核心融入课堂，融入到学生心中。全体教师牢固树立“不让每一个学生掉队”的思想，形成以人为本、以学生为主体的观念，重视学生的个性发展和潜能开发，无论学生基础好坏都决不放弃，通过分层推进、分类指导，让不同层次的学生都有较大程度的提高。教师在教育教学中与学生一同成长，从知识的权威者转变为平等参与学生课题的研究者，从知识的传授者转变为学生学习的组织者。
现任校长袁曜，是贵州高中教育数学领域里顶尖的人才，如今是高级数学教书现任修文县教育局副局长，修文中学校长、党书记，中共党员。
蔡延军：修文中学骨干教师，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中，荣获“贵州省优秀教师”称号，带的班也获市“文明班级”称号。
毅然回乡，投身教育。他1998年毕业于北京师范大学物理系。当年4月写信给修文中学校长，请求回到资助过他上大学的母校——修文中学工作。
蔡延军回到修文，很多人问他：“你为什么回到修文来？在外面挣了钱，再捐给学校不也是可以回报的吗？”他回答：“我没钱上大学时，是修文中学，是修文阳明奖学基金会帮助我上了大学，我理应回报。而作为一名教师，我只有回到修文，直接为修文培养人才，才会使我的人生价值得以真正体现。”
敬业奉献，关爱学生。他爱岗敬业，把自己满腹经纶奉献给学生。他热爱工作，全心投入，生病期间，以雨伞作拐杖仍坚持工作达一个多月。他热心帮助学生，资助了6名贫困学生，为他们支付、垫付学费、生活费，使学生安心学习。他关心每一个学生，决不轻言放弃。2007届（1）班学生贺×，高三迷恋网络游戏，不能自拔，成绩急剧下降，他与家长一起，作了大量思想工作，最终挽救成功。他鼓励每一位学生积极上进，成绩靠前和进步快的学生都会得到他的表扬。团结协作，共同努力。他任班主任，与其他学科老师积极配合，与他搭班的老师感觉上课轻松。他注重学习其他教师好的教育教学方法，同时也把自己好的经验毫不隐瞒地告诉其他教师。态度谦和，与家长真诚沟通。开家长会，从不开成告状会。而是给家长讲述教育学、心理学的基本知识，以及具体的教育方法，并印发相关资料，供家长参考。他最爱与家长讲的一句话是：“我们共同努力！”